Ming Kwong

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  • 如何用你的歌聲去感動別人？ （下） How can you touch people with your singing? (II)

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    mingkwong
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    In the previous article, I mentioned that the self-consciousness of the audience, whether it is directed towards their own problems, knowledge or aesthetic judgments, is an obstacle which has to be surmounted in order for a performance to be touching. How can we overcome such hindrance? I believe that having a mental picture while performing is the…

  • 如何用你的歌聲去感動別人？ （上）How can you touch people with your singing? (I)

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    mingkwong
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    As a singer, nothing gives a bigger compliment than the tears of the audience. The tears mean that you have transcended the technicalities of singing (such as breath support) and have made music– music that reaches their souls. Hence, in order to accomplish this lofty goal, singers have tried various ways: moving their bodies and limbs,…

  • 成年人學琴 [Piano for Adults]

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    mingkwong
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    坊間關於成年人學琴可以減壓等文章已很多，我還有甚麼可以加呢？。 在回答這個問題之前，我覺得需要思考一下成年人和兒童心理上最大的區別，因為”益處”是非常視乎對象是誰。成年人和兒童心理上最大分別，我覺得，就是人生經驗之不同。例如我覺得小朋友不會明白Brahms在他的作品中(例如Intermezzo Op. 118 No. 2) 表達對他師母Clara Schumann 的苦戀– 成世「祝君好」。再者，人生經驗之不同等同於對自己認識的不同，因為我們對自己的認識是透過經驗造就的。再推理下去，根據德國哲學家Schopenhauer (叔本華)的說法，理解音樂和理解自己是有關的(註1)，所以成年人應該比兒童更能了解音樂。 當你明白了音樂背後的情感，你便可透過彈琴把這情感”放手”出來。”放手”完的感覺似英國詩人John Milton (名著Paradise Lost “失樂團”的作者)所說的 “calm of mind, all passions spent” 。這種”明白” ，然後“放手”，是只有成年人才會享受到的益處，尤其兒童往往只會要多一點，捉緊一點，不曉“放手”。 最後，我想同大家分享一下我彈的Brahms Intermezzo Op. 118 No. 2: [English Version] There has been a huge amount of books, discourses in general, about the benefits of learning piano for adults, such as stress relief. Is there anything else I can add?  Before answering this question,…

  • 巴哈與Data Processing [Learning Data Processing through Bach]

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    mingkwong
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    為甚麼學琴？現在在香港考名校，鋼琴已經不算是樂器; 彈琴八級，遍地都是；香港人多蝸居，一部鋼琴可以佔去家中很多空間。為甚麼不去學let’s say 伸縮號: 考名校有用；比較冷門；樂器又细一點。 說到這裏，大家會聯想起一些耳熟能詳的答案：”學琴對明嘹樂理有益”，”幫助手腳協調”等等。這些全是對的，但我在這裏分享一下自己的想法。 學琴時要處理的數據其實頗龐大: 雙手各一行，一行內可以有多過一個聲部，腳有踏版要照顧。以今年2019 年校際音樂節八級U/E/W 128級別比賽歌Bach Prelude andFugue in D, BWV 850為例子: 比賽一定要背，但首Prelude 如何不會背錯？右手好像全部差不多…. 在這裏我會嘗試以Data Processing 的角度去解決問題。Data Processing 面對似以雜亂無章的Input Data 時，首先要做Pattern Recognition，就好像要記1, 3, 6, 10, 15, 21, 28: 不是盲目死記這些數字，而是要記數字間的距離每次加一。回到首Bach Prelude, 我在第十二小節上寫了”Last C#”，因為往後所有C 也是natural (除了從最後數回來第十小節有一個C#)；又另一例子: 從最後數回來第十六個小節是第一小節的exact replica (連左手也相同)，只不過開始時是D，個Replica 是G。如是者，大家可見到看鋼琴和練習腦筋的關係。 作為一個鋼琴老師，能夠從音樂中訓練學生problem solving 的能力，其實也對我自己腦筋有莫大俾益。再者，其實很多人考完八級就不再接觸鋼琴，能夠發展學生一些一生受用的life skills，是很有滿足感的! 最後，我想同大家分享一下我演奏這首Bach的YouTube。 [English Version] Why learn piano in Hong Kong? The effort involved seems futile in many aspects: first, it will not give your children an edge in their…